昨天陪乃基洗澡，最近他愛上消防員的兒歌，最喜歡拿起長水槍、準備去救援… 家裏任何東西都可以變成他的長水槍，尤其是洗澡時的蓮蓬頭。昨天把蓮蓬頭交給他，然後再三跟他叮嚀只可以拿低低的喔，一開始他也真的很聽話，但他人轉了一圈以後，我說過什麼早就已經拋到腦後，開始很開心的唱歌，然後整個浴室亂撒，上上下下、360度旋轉，臉上充滿了興奮、眼神充滿了光芒，沈浸在自己的情境中。想當然、爸爸我滿身濕…
傳統方式怎麼做？
「乃基！你在幹什麼！爸爸講話有沒有在聽！說了只能拿低低的，你看爸爸全身都濕掉了！把蓮蓬頭給我，不准你再玩了！」然後你會看到孩子的笑容不見了，也許他會哭、會生氣，會用他的方式去表達情緒，同時也從你這邊接受到滿滿的負能量。你會覺得他不聽話、玩到忘我，所以你要教他規矩，告訴他不可以這樣做。
想一想有沒有不同的觀點？
在蒙特梭利教育裡面、很強調的一件事情是「環境預備」。在一個預備好的環境下，允許孩子自由探索環境。在一個預備好的環境下，我們不需要和孩子說什麼可以、什麼不可以；因為在預備好的環境下，什麼都應該是被允許的。而且藉由基本的錯誤控制，孩子能夠自在的去做操作，會盡量降低成人介入的需求。
回到本篇最初的情境，孩子其實就是喜歡玩水，他們擁有豐富的想像力，在他的想像世界中，他正在救火呢！一開始的交待，可能可以持續個3秒，接下來他就進入自己的情境中了，他如果能完全遵循你的規定，他就不會是一個2歲半的孩子了。那你可能才要更擔心！
所以爸爸我能做的就是，把衣服脫了，把浴室內不能被他噴濕的物品收好，亦即「預備環境」的前置作業，而這也是我把蓮蓬頭交給乃基前必須要做好的準備，然後就是開心的陪著孩子一起滅火囉。
然後你會發現，當你可以不用擔心孩子破壞這個、噴濕那個，你可以全心全意陪著孩子、感受他的喜悅，不需要板起臉孔開始跟他說不可以的時候，親子相處的時光會愉快許多的。
ps. 環境中還需要注意的就是安全的部分，自身的安全、不影響他人、不破壞環境也是很基本的原則喔。
作者：陳識傑 Michael Chen 現職：MEFA蒙特梭利教育發展學會 行銷總監
經歷：AMS IT 教師資格/雙寶奶爸服役中/小天下行銷
介紹：雙寶爸專欄，紀錄和兒子們相處的點滴，因為是一個愛思考又很囉唆的爸爸，持續的反思與探討傳統教育思維與蒙特梭利教育的異同，希望能讓用更淺顯易懂的方式和家長分享蒙特梭利教育的美好。
