教學說明：
實體物品能引發孩子興趣，吸引孩子的專注力。透過已知的、實體物品中文名稱，連結到物品的英文名稱，讓孩子了解物品的英文名稱後，並進行覆誦，進而將物品的英文名稱成為孩子的生活經驗。為未來要進行的認識字母、解音等做預備。
語言的學習包含聽說讀寫，聽跟說要走在讀跟寫的前面，讀跟寫牽涉了語音的聲音跟語音的符號，所以孩子要從聽說的名稱、然後去認識讀寫的符號。英文、美語是我們的第二國語，所以我們要從我們的國語、中文，讓孩子去認識英文的名稱，這樣的學習才會包含語意。
詳細課程資訊：http://www.montessorinewlife.com.tw
